Про укладку, стрижку и прическу Азнета я уже упоминал . Итак, вторая часть “Марлезонского балета”: МСИТ-таки подготовило предложения для формирования национального информационного пространства и регулирования его безопасности. Эти предложения предусматривают доведение информационных ресурсов до установленных стандартов, объявление их национальным достоянием (!!!), упрощение лицензирования работы структур, специализирующихся на формировании государственных информационных ресурсов.
Новые требования будут касаться государственных информационных ресурсов. К частным – МСИТ не может предъявлять данные требования, а лишь давать рекомендации (предсталяю как это будет делаться). По словам представителя МСИТ – Руфата Гюльмамедова, цель подготовки новых требований – обеспечить разработку законодательной базы по Интернет-ресурсам. Он красноречиво высказался в интервью APA: «Сегодня часто заявляют о взломе сайтов. Не имеющие опыта компании создают сайт за 200-500 манатов (price does matter), что и приводит к таким результатам. Если что-либо создается, это уже считается собственностью и подлежит защите».
Иными словами, не хотите защищаться, тогда мы идем к вам. А законодательная база по ресурсам это очень хорошая штука. При ее “грамотном” составлении можно будет влегкую закрывать неугодные ресурсы и все будет по закону. Мол, ресурс не выполняет требования/рекоммендации по безопасности, а значит не должен позорить национальное достояние. При чем не уточняется, кто будет “неправым” – структура которая владеет сайтом; структура, которая его создала (ну, например, за 200-500 манатов), лица отвественные за программные ошибки сайта; лица, обеспечивающие техническую поддержку сайта. Подробности требований не освещются в СМИ должным образом, вероятно отчасти потому что толком никто не понимает его
суть, кроме авторов. Министерству, понятное дело, нужна бумажка, и результат.
Остается надежда на правительство, которое будет принимать этот пакет предложений, и может быть за непонятностью не примет, хотя…

ЗЫ. МСИТ – Министерство связи и информационных технологий

Вчера проходя мимо консерватории увидел и услышал дикое действо – необычный коцерт на улице – дяденьки моской импортной форме исполняли довольно громко разные песни, начиная от сальсовых душевных песенок на испанском и заканчивая Джеймсом Брауном:) Но больше всего понравился роковый перформанс легких песенок. Жаль нужно было бежать, а то бы остался там на долго! Ребята из ВМС США отлично играли и пели. А энергетики столько было. Жаль, кажется собравшиеся зеваки и прохожие кажется ничего не понимали и встретили заморских музыкантов несколько холодно. А может мне так только показалось.
Фрагмент исполнения песни “99 Red Baloons”:

Этот вопрос поднимался не только у нас и в ряде случаев имел под собой совсем другую почву. Благодаря, встроенным в телефоны камерам, ученики снимали всякие неприглядности и выставляли их в интернет, а до того массово рассылали другим ученикам школы и тд. С одной стороны образовательные организации, которые считают, что дары цивилизации негативно сказываются на образовательном процессе, моральном облике учеников и тд, а с другой родители, покупающие своим чадам мобильные средства связи, чтобы либо их контролировать, ну и быть спокойнее. В нашем случае родиетелй не спрашивали, опрос, проводимый образовательным управлением по городу Баку (БАНО?:)), учитывал мнения учеников и учителей. Видимо из-за своей обсолютности мнение учеников в конечном счете не приводится, а вот учителя считают, что у школьков могут быть сотовые телефоны (55%), у преподаватлей должны быть сотовые телефоны (80%). Странный опрос, ну да ладно. Вариантов выбора по решению «проблемы» только два – запретить полностью или оставить, как есть. Образовательное управление столицы, в целом считая, что от мобильных средств связи (они, вероятно, это подразумевали, когда говорили только о мобильных телефонах) больше вреда чем пользы напрвило письмо в Министерство Образования, которому предстоит решить, применять ли (вероятно уже со следующего учебного года) административные меры против этого.
Признаюсь честно, я немного недопонимаю сути проблемы. По всем нормам, пользование на уроках средствами связи или другими устройствами и вещами не касающимися образовательного процесса, должны быть запрещены по умолчанию. И никакие меры для этого не нужны. Преподаватель и ученики должны следовать проостому правилу – выключать телефоны после звонка. Можно, конечно, в образовательный процесс, задействовать технологии, – например, рассылать по средствам SMS домашнее задание, отсутствующим ученикам, или какие-то учебные материалы по электронной почте (к слову в некоторых довольно развитых ВУЗах столицы по электронной почте принимаются курсовые работы и другие “пейперы”), но это в идеале. На практике же сотовый телефон реально может понадобиться только на перемене, например для того, чтобы сообщить родлителям о изменении расписания и тд. В экстренных случаях, конечно, могут быть исключения. Был бы интересный, например, сервис – сообщи по СМС (или по MMS с фактическими доказательствами) анонимно о взятке учителю:) Были бы полезны камеры в сотовых аппаратах, для макросъемки каких-то учебных материалов, которые сейчас ксерокопируют или может быть до сих пор переписывают от руки:) В реальности, у образовательного процесса в средних учебных заведениях есть куда больше более злободневные проблемы. Главная из них на мой взгляд – повышение интереса к обучению у подрастающего поколения. И по большому счету, всякие административные меры против, например, какого-то вида одежды (было в мои 90-ые) или еще какие-то, скорее играют обратную роль. И уж точно не развушат стереотипы о том, что школа не дает знаний, дети не хотят учиться, вокруг взяточники и тд. Ведь это же стереотипы, да?